الدخول إلى Teams

المجموعة الأولى
التعلم السطحي مع ChatGPT

العودة للصفحة الرئيسية

المصادر والروابط

نظرة عامة

مجموعة أسلوب التعلم السطحي مع تطبيق ChatGPT - تركز على تنمية مهارات البحث العلمي الأساسية باستخدام الذكاء الاصطناعي.

فيديو تعريفي

فيديو توضيحي يشرح آلية العمل في المجموعة

الاختبار القبلي

اختبر معرفتك قبل البدء

قم بإجراء هذا الاختبار لتقييم مستواك الحالي في مهارة تحديد مشكلة البحث.

الدخول إلى الاختبار القبلي

أهداف مهارة تحديد مشكلة البحث

  • أن يحدد الطالب الشروط الواجب توافرها في خطة البحث
  • أن يستخدم الطالب محركات البحث المختلفة أثناء بحثه
  • أن يوضح الطالب كيفية تحديد مشكلة البحث
  • أن يصيغ الطالب أسئلة البحث

تعريف مهارة تحديد مشكلة البحث

هي القدرة على اكتشاف الفجوات المعرفية أو المشاكل التي تستحق الدراسة، وتحديدها بوضوح ودقة، وصياغتها بطريقة تسمح بوضع خطة بحث قابلة للتنفيذ.

تتطلب هذه المهارة مراجعة الأدبيات والملاحظة وتحليل الظواهر لتطوير تساؤلات محددة وقابلة للقياس، مع مراعاة الأصالة والقابلية للبحث وأهمية الموضوع.

خطوات مهارة تحديد مشكلة البحث

1

تحديد مجال عام

ابدأ بتحديد مجال اهتمام واسع أو موضوع عام تود دراسته.

2

الاستقصاء والملاحظة

راجع الأدبيات والدراسات السابقة لتحديد الفجوات والأسئلة التي لم تجب عليها. لاحظ الظواهر والمواقف في بيئتك أو من خلال التجارب لتحديد المشاكل. تحدث مع أصحاب المصلحة أو الخبراء في المجال.

3

تحديد المتغيرات

حاول تحديد المتغيرات الرئيسية المرتبطة بالمشكلة وكيفية ارتباطها ببعضها.

4

صياغة المشكلة

صغ المشكلة بوضوح ودقة على شكل سؤال أو عبارة خبرية، مثل:
- صيغة سؤال: "ما العلاقة بين الممارسات الإشرافية...؟"
- صيغة عبارة خبرية: "تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين..."

5

تحديد أبعاد المشكلة

ضع في اعتبارك الجوانب العملية للمشكلة وحدد مجالات الدراسة (مكانية وزمانية وبشرية).

6

تحديد معايير المشكلة

تأكد من أن المشكلة محددة، قابلة للقياس، قابلة للتحقيق، ذات صلة، ومحددة زمنياً (SMART).

معايير المشكلة البحثية المثالية

  • الأصالة:
    أن تكون المشكلة جديدة أو تساهم في إضافة علمية جديدة
  • القابلية للبحث:
    أن يكون من الممكن دراستها وجمع البيانات اللازمة لها
  • الأهمية:
    أن تكون المشكلة مهمة وذات صلة، ولها آثار عملية أو اجتماعية
  • الواقعية:
    أن تكون المشكلة قابلة للتحقيق وتتوافق مع أهدافك الشخصية والمهنية
  • الوضوح:
    أن تكون واضحة وغير غامضة
  • الإمكانية:
    أن تكون قابلة للفحص من خلال جمع معلومات وبيانات

النشاط الفردي

اكتب قائمة بـ 5 مشكلات بحثية محتملة

في مجال اهتمامك. ثم قم بتقييم كل منها من حيث:

  • أهميتها
  • قابليتها للدراسة من الناحية العملية (توفر البيانات والوقت والموارد)
  • توافقها مع اهتماماتك