بيئة تعلم الكترونيه
قائمة على التفاعل بين تطبيقات الذكاء الاصطناعي وأسلوب التعلم
( السطحى / العميق ) وأثرها في تنمية مهارات البحث العلمي والتنظيم الذاتي
باستخدام برنامج Microsoft Teams
ChatGPT
Copilot
وصف البحث
يطبق البحث على عينه من طلاب الدراسات العليا قسم تكنولوجيا التعليم كليه التربيه النوعيه جامعه طنطا وقسم مناهج وطرق تدريس الحاسب الالي كليه التربيه النوعيه جامعه دمياط
التقنيات المستخدمة
الفريق البحثي
د. حسناء الدسوقى
مدرس اعداد معلم الحاسب الآلى كليه التربيه النوعيه جامعه طنطا
د. زينب العجيزى
مدرس تكنولوجيا التعليم كليه التربيه النوعيه جامعه طنطا
المجموعات البحثية
الأهداف البحثية
تهدف الدراسة إلى تحديد تأثير التفاعل بين نوع تطبيق الذكاء الاصطناعي وأسلوب التعلم على:
• تنمية مهارات البحث العلمي
• تحسين التنظيم الذاتي للتعلم
• قياس الفروق بين أساليب التعلم المختلفة
الاختبارات
الاختبار القبلي
يهدف هذا الاختبار إلى قياس مستوى المهارات البحثية والتنظيم الذاتي قبل بدء التجربة
فتح الاختبار القبليالاختبار البعدي
يهدف هذا الاختبار إلى قياس مستوى المهارات البحثية والتنظيم الذاتي بعد انتهاء التجربة
فتح الاختبار البعدي